Lโoccupation de la ville de Siem Reap remonte trรจs certainement ร lโรฉpoque angkorienne. Ayant traversรฉ les siรจcles, cette ville prรฉsente de nombreux vestiges et tรฉmoignages de lโรฉpoque angkorienne, siamoise et mรชme du protectorat franรงais. Le projet a commencรฉ en 2011 et fut placรฉ sous la double tutelle du gouverneur de la ville de Siem Reap et du prรฉsident de lโAutoritรฉ dโAPSARA. Il vise ร contribuer ร la mise en place une politique durable de sauvegarde, de mise en valeur et de dรฉveloppement touristique du patrimoine culturel et naturel de la ville de Siem Reap. La Mission du Patrimoine, une entitรฉ du Centre du Patrimoine, sous tutelle du Ministรจre de la Culture et des Beaux-Arts, est chargรฉe dans ce cadre, de la formation du personnel du Dรฉpartement de Dรฉveloppement du Patrimoine Urbain de lโAPSARA et de lโรฉlaboration dโun plan de sauvegarde et de mise en valeur de la ville.
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Question de Sisowath Men Chandรฉvy sur le module Cambodge .
แแแแถแแแธแกแ แแแแผแแแแแปแแแผแแขแแปแแแแถแแแทแแถแแขแแแธแแแแทแแแแแแแแแปแแแ แแแแแขแถแแถแแทแแแ แแแแแปแแถแแบแแถแแแแแแแแฝแแแแแปแแ แแแแแแแแแแแแแแแแแแผแแแ แแแแแแแทแแแแแแแแแแแแแแผแแธ แแทแแขแแผแแธแ แแแแธแแแแแถแแ แแแฝแแฃ แแแแผแแแถแแ แปแแแแแปแแแแแแธแแแแทแแแแแแแทแแแแแแแแแแขแแแแแถแแแผแแแแแแผ แ แถแแแแถแแแแธแแแแถแแกแฉแฉแขแแ แแแแปแแแแแแถแแแแแธแแแแแถแแแปแแถแแแทแแแแถแขแแแแ แแแแถแแถแแแแแแแทแ แถแ แแ แแแแถแแขแ แ แจ แแทแแแถแแแธแแแแแแแธแแแแ แแ แแย ย ย ย แแแแแแถ แแแแถแแขแ แกแง แแแแปแแแแแถแแถแแแแแผแแแแแแแปแแ แแแแทแแแแแแแถแแแขแแแแแ แแปแแแแแแแแแผแแแถแแแแแแแถแแ แแทแแแแแธแแแแถแแแถแขแแแแแแถแแทแ แแแแปแแแ แแทแ แแแแทแแแแแแแ แแแแแแแแแแธแขแ แแทแแแผแแแถแแแแแแแถแแแแแ แแแแแฝแแแแแแแแ แแทแแแทแ แทแแแแแทแแแแแแแแแปแแถ แแแแแแแพแแถแแแ แแถแแแแถแแแแขแทแแแแฝแแแถแแฝแแแแแแแแแถแแถแแ แแทแแแแแแฝแแแถแแแแแแ แแทแแขแแทแแแแแแ แแแแแฝแแแแแแแแ แแทแแแแแถแแแแแแถแแแถแ แแแแแแถแแแแแแถแแแผแแแถแแแถแแแแแ แถแแแแแแปแแถ แแถแแแแแแพแแแแแปแแแถแแแถแ แแแแแแแธแแแแถแแแแแแแฝแแแฝแ แแฝแแแถแแแแแถแแแแแแ แแปแแถแแแทแแผ แ แถแแแแถแแแแธแแแแถแแขแ แ แฅแแ แแ แแแแปแแแทแแแแขแแทแแแแ แแทแ แแฝแแแปแแแแแทแแแแแ แแแแแแแแแแแแแแแธแขแ แ แแแแปแแแถแแแถแแแแแแแแพแแถแแแพแแถแแแพแแแแ แแแแทแแแแแ แแ แแแแแขแถแแถแแแแถแแถแแแถแแแถแแแแแปแแแธแแแแปแแแแแแแแแ แแแแปแแแแแแถแแแแแแแแแแนแแแแถแแแแปแแแถแแแถแแแฝแแแปแแแแแแแ แแแแแแถแแแแถแแแแแพแแแแพแแแแแแขแแทแแแแ แแทแแแพแแแแแแแแแแแถแแแแถแแแแแแแแทแแถแแแแแแแแ แแแแแถแแแแแทแแแแแแแแแแแแแปแแแถแแแถแแแแ แแฝแแแแแแแถแแแแแพแแถแแแแแแแแ แแพแแแแแแขแแทแแแแแแแแแแแถแแแ แถแแแแแแแธแแแแปแแแแแแถแ แแทแแแถแแแถแแแแแแปแแแแแแถแแแปแแแแแทแแแแแแแถแแแแแแถแแขแแทแแแแแแแแแแทแแแแแแแแแปแแแแแแขแถแแแแถแแแแถแแทแขแแแแแถแ แแแแปแแแนแแแแแ แถแแแแแขแทแแขแแแธแแถแแแถแแแแแแ แแแแปแแแแแถแแแถแแแแแแแแแถแแแ
แแแแถแแแแ แขแ แแแแแแแแแแแแทแแแแแ
แแผแ แแแแแแแปแแแถแแแพแแกแพแแแธแแถแแแพแ แแแแแแแแแแแแแทแแแแแแแแแทแแแแแแแแแแแฝแแแแแแแแ แแทแแแทแ แทแแแแแทแแแแ แแถแ แขแขแแแแแถแ แแธแแฝแ แแบแแถแแถแแแแทแแแแแแแแแแแแแพแแกแพแแแ แแแแถแแขแ แ แง แแทแแขแแแแแถแแแฝแแแแแแบแแแแแแแแแแแแทแแแแแแแแแแแแแพแแกแพแแแ แแแแถแแขแ แ แฅ แแ แแแแปแแแแแแแแแแแแแแแแแแ แแแแธแแทแ แแ แแ แแแแแทแแแแแทแแถแแแแถแแแแแแแถแแถแแถแ แแแแแแแแปแแถ แแทแแแแแถแแแผแแแถแแถแแแแแแ แถแแแแแแปแแถ (แแแแแแแแผแแแทแแทแแถแแแแแธแแถแแแถแขแแแแทแแถแ)แ
แแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแทแแแแแ แแบแแแแพแฒแแแแแแแแถแแแแแแทแแแแแแแแแแปแแถ แแถแแทแแแแแแแทแแแแแแแแแแแแแแแขแแแแ แแพแแแแธแแถแแถแฒแแแแถแแแผแแแถแแแถแแแถแ แแทแแขแแทแแแแแแแแทแแแแแแแถแแแแแแ
แแแแทแแแแแแแถแแแแแ แแบแแถแแแแทแแแแแแแแแปแ แแแแทแแแแแแแถแแแถ แแทแแแแแทแแแแแแแปแแถแแแแแแขแแแแแแแปแแ
แแแแถแแแแแฃแ แแถแแแถแแแแแผแแแแแผแแแแแพแแแแแถแแแแแพแขแแแแแแแแถแแแแแแแแถแแแแแแ แแ แแทแแแถแแแแแพแแแแแธแแถแแแพแแแแแแแแแทแแแแถแแถแแแแแแ แงแแถแ แแแแแแแแแแปแแแแแ แถแแแ แแธแแแ แแบแแถแแ แปแแแ แแทแแทแแแแแพแแขแแถแแแแแทแแแแแแแ แแแแปแแขแแธแแแแแแถแแแแแแปแแแธแแแแปแแแแแแแแแ แแแแแแแแแแแแธแแถแแแพแแแแแแทแแแแแถแขแแแธแแถแแแแแ แแแแแ แแแแธแแ แแถแแแแแแแขแแถแแ แแธแแถแแ แแถแแแแแ แแแแปแแแถแ แแแแแถแ แแทแแแ แแ แแแแแแแแแแ แแแแแแถแแแแแแถแแแถแแขแแทแแแแแแแแแแแแแธแแฝแแแ
แแแแถแแแแแคแ แแแแแ แ แปแแแแแแแแแแถแแแถแแแแ แแบแแแแแพแแงแแแแแแแแแแถแแแแแแพแแถแแขแแทแแแแแ แแ แแแแปแแแทแแแแแแแทแแแแแแแแแปแ แแแแผแแแถแแแแแแแขแแทแแแแแแแแขแถแ แแแแพแแถแแแแแแแแธแแถแแแแแพแแแถแแแทแแถแแแแแผแ แแแแแแแแแถแแแแถแแแถแแแแแ แแฏแแแถแ แแถแแแทแแแแถ แแถแแแแแแถแแแแแแแแทแแถแแแแแ แแทแแแถแแแแแพแแแแฟแ แแแแผแ แแถแแถแแแแแแ แแถแแแแทแ แแแแแ
แแแแถแแแแแฅแ แแแแถแแแแแแพแแแแฝแแแถแแแแ แขแแปแแแแถแแฒแแแแแแแแแแแแแแทแแแแแแแแแแแแผแแแแแนแแแแถแแถแแถแแแแแปแแแแแฏแแแ แแแแผแ แแถแแแแถแแแแนแแแถแ แแพแแแแธแแแแพแแแ แแแแธแแแแแแ แแ แแพแแแแแแแแถแแแแถแแ แแผแ แแถแแถแแแฝแแแปแแขแแถแแแถแแฝแ แงแแถแ แแแแแ แแธแแแ แแบแขแแถแแแแแถแแกแฉแกแจ แแ แแธแแแแปแแแแแแแแแ
แแแแถแแแแแฆแ แฌแขแแถแแแ แแแแแแแแแแแแแแแแแแปแแแแถแแถ แแแแแถแแแแแแแแแฝแ แแแแแแแ แแทแแแทแ แทแแแแแทแแแแ แแบแแแแแแแแแแแแทแแแแแ แแถแขแแแแแแฝแแแทแ แแ แแถแแแถแแแฝแแแปแ แแทแแแแแ แแแแแแแแ
แแแแถแแแแแงแ แแถแแแแแแแแแแแแทแแแแแแแแแแฝแแแแแแแแทแแแ แแแแแแฑแแถแแแแแแแแแแแแแแทแแแแแ แแฝแแถแแธแแแแถแแแแฝแแแแแแแแแแแแแแแแแทแแแแแ แแบแแถแแแแแแแแแแแแแถแแแผแแแแแแแแธแแแแถแแแแแ แแถแแแแแแแแแแแแแแถแแถแแถแ แแแแแแแแปแแถแ
แแแแแแแแแแถแแ แถแแ แแแแแนแแแถแแแแแขแถแแแแถแแแแถแแทแขแแแแแถแแนแแแแแแแ แทแแแแแแแแแถแแแแแแแแถแแแแถแแขแแทแแแแแแแแถแแถแแ แแทแแแถแแแแผแแแแถแแแทแแแแแถแแแแ แแนแแแแแแแแถแ แแทแแแแแถแแแแแแแแแแแแแแแแแทแแแแแ แแทแแแแแพแแแแแ แแนแแแฝแแถแแธแแแแแแแแฝแแแแแแถแแแแถแแแแแแแแปแแแแแแถแแ
แแฝแแถแแธแแแแแแแผแแแถแแแแแแแแผแแแแแแแแแแแแแทแแแแแ แแบแแถแแขแ
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แแแแแแแแแแแแแแแแแ แกแแแแถแ แแแแ แฃแแ
แแแแถแแแแแจแ แแแแแแแแแแถแแแทแแแแถแขแแแธแแแแถแแ แถแแ
แแแแปแแแนแแแแแ แถแแแผแแขแแแแแถแแแขแแแแแแถแแแแฝแแแขแแแธแแแแแแแแแแถแแแทแแแแถแขแแแธแแแแถแแ แถแแ แแแแแแแแปแแ แแแฝแแฃแ
- แ แแแแแแนแแ แแถแแแแแแพแแ แแแแแแนแแแถแแแแแแถแแแแแ แถแแฒแแแแพแแ แแแถแแแแผแแแถแแแแแแถแแแแแแแแทแแถแแแแแ แแแแแแแถแแแแแแถแแ แถแแ
- แแถแแแแแแแแแแแ แแถแแแแแแพแแงแแแแแแแแแแแแแแแแแแแถแแแแแแถแแ แถแแ
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แแแแถแแแแแฉแ แแแแผแแแบแ แแแแแแนแ
แแถแแแทแแแแถแแแแแแแพแกแพแแแแแแแแแแแแแแแแทแแแแแ แแถแแแแแ แถแแฒแแแแพแแ แแแถแแแแผแแแถแแแแแแถแแแแแแแแทแแถแแแแแแแแแแแแถแแแแแแถแแ แถแแแ แแถแแแทแแแแถแแแแถแแแแแถแแแ แแพแแแแแธ แแทแแแผแแแ แแบแแถแแแถแแแแแถแแแฝแแแ แแแแแถแแแถแแ แแแพแแแแฏแแแถแแแแแผแแแถแแแแแแแถแแแ แแแแปแแแแแแแแแแแแถแแ แแแปแแแแ แแแแแถแแแถแแแถแแแแธ แแพแแแถแแแแแพแแแแแแแแแแแแแแแแแแ แแแแแปแแแแแแแแพแกแพแแแ แแแแถแแกแฉแขแ แ แพแแแแแแแแ แถแแแผแแแถแแแแแ แแแแแแแถแแแแถ แฃ แแแแแแแถแแแแแแแแแถแแแ แแแแแถแแแแธแก แแบแแถแแแแแถแแแแถแแทแแแแแแแแแแแแถแแแแแถแแแฝแ แแธแข แแบแแแแแถแแแแแแถแแแแ แแธแฃ แแบแแแแแถแแแแแแแแถแแ
แแทแแแแแแแแถแแแแแ แแทแแแถแแแแแแแแแแแแถแแแ แกแพแแแแแ แผแแแแแแแแแแแแแแ
แแทแแแแแแแแถแแแแแ แแแแ แถแแแถ แแแแแถแแแแแแถแแ แถแแแแแแผแแแถแแแแถแแกแพแแแถแแแแธแแแแผแแแ แแแแถแ แกแฉแขแ แแ แแถแแแแแแแแฝแแ แแแถแแแแถแแ แแถแแแแแแแแแแแถแแแแแแแถแแแแแแแแแถแแแแ แแแแแแแแแ แแถแแแถแแแแ แแแปแแแแถแแผแแ แแแแถแแขแแทแแแแแแแแแแปแแแแแแถแแ
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แแแแถแแแแแกแกแ แแแแแแแแแแแแทแแแแแแแแแปแแแ แแแแแถแแแแแแถแแ แถแแ แแถแแแทแแแแถแขแแแธแแแแทแแแแแแแถแแแแแแแถแแแแแ แถแแแถ แแแแแแถแแถแแแแแถแแแแถแ แแบแแแแแแแ แแพแแแผแแแแแแแแแแแแถแแแแแแแถ แแผแ แแแแแแพแแแพแแแถแแถแแแถแแ แถแแแถแ แแแแแผแแแแแผแแแแแแแแแแธแแแแแแธแแฝแแ แแ แแถแแแแแแแแแแแแถแแแแแแปแแขแแถแแแ แแทแ แแแแแถแแแแ แแบแแแแแแแ แแแแแถแแแกแผแแธแแฝแแแ แแแแแแทแแธแแแแถแแแแแพแแแแฟแแแแแผแแแถแแขแแปแแแแแแแแปแแแแแแทแแฃ แแแแแแแแแถแ แแแแแแแแแแแฟแแแผแแ แแแแแแแแแแแพแแแแแธแแถแแแพแแแแแแแแแถแแแแ แแทแแแแแแแแแแแแพแแแแแธแแถแแแพแแแแแแแแขแทแแ แแแแแแแแแแแฟแแแบแแถแแแ แแถแแแธแแฝแแแแแปแแแถแแแแแแพแแแแแแแขแแทแแแแแ แแแแแแแแแแ แขแแปแแแแถแแฒแแแแพแแแถแแแแแแแแพแแแแแแถแแแแแถแแแถแแแแแขแแถแ แแทแแแพแแแแพแแแแพแ แแแถแแแแแแถแแแแแแผแ แแ แแถแแแแแแแแแแแแแแแแแผแ แแถแแแแแแแ
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- แแแแแแแแแแแแแแแแแแ แแถแแแปแแแถแแ แแแแปแ
แแแแถแแแแแกแฃแ
แแแแแแแแแแแฝแแแแนแ แคแแแแแแ แแถแแแแแแแแถแแแปแแแถแแแแนแแแแแผแ แแทแแขแแถแแแแแแถแ แแแแแแถแแแแธแแแแถแแฝแแแ แแถแแแแแปแ แแทแแแถแแแแแแแแ แแถแแแแแแแแฝแแแแแ แแปแแแถแแแ แแแแแแแแแแแบแแถแแแแ แแแแแแแแแถแแแแแบแแแแแถแแแแแแแผแแแ แแถแแแแถแแแแแแ แ แพแแแ แแถแแแแถแแแพแแแแแถแแแแถแแแแแถแแแแ แ แ แแแแแฏแแแแแแแ แแถแแแแแแ แแบแแแแแถแแแแแแพแแถแ แแแแแแถแแแถแ แแทแแแแแแแแแนแแ
แแแแถแแแแแกแคแ แแถแแแแแแถแแแแแแแ
แแแแแแแแแขแแถแแแแแแแแถแแแแแกแพแ แแบแแถแแแถแแฝแแแแ แแถแแแแแฝแแ แแแถแแแแแแแ แแแแแแถแแแแแ แแแแแแแแถแแแแแปแ แแแแปแแแแแแแแพแแแถแแแถแแ แถแแแถแ แแแแแแแขแแถแแแแ
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- แแแแแถแแแแแแแถแแแแแ แฃแแแแแแ แแแแแแแปแแแฝแแแแแแแแแแถแแแแแแแปแแแแแแถ แข แแ แฃ แแแแแแแแแแ
แแแแถแแแแแกแฅแ
แแแแแแแแแแถแแแทแแแแถแขแแปแแแแถแแฒแแแแพแแแแแแถแแแแถ แ แถแแแแถแแแแธแแแแผแ แแแแแแแผแแแธแแแแแ แแทแแแแแแแแถแแถ แแแแผแแแถแแแแแพแแ แแถแแแแแฝแแ แแแถแแ แฌแแแแ แแถแแแทแแถแแแฝแแแแแแแแ แแ แแแแแพแแกแพแแแแแแแแแแถแแ
- แแแแผแแแผแ แแแแแถแแ แแถแแแแแแแแแแแผแ แแทแแแธแกแผแ
แแแแแแแธแแธแแฝแแแแถแแแแนแแคแแแแแแ แแทแแขแแปแแแแถแแฒแแแแแแถแแแแแแแแแแ แแปแแแทแแแธแแถแแแแแแแถแแแแแถแแแแฝแแ
- แแถแแแแแแพแแแแแแแแถแแแแแแแแแแแผแแแแ แข
- แแแแแถแแแแ แแถแแแแแผแแแผแ แ แแแแแแแแพแแแถแแแแผแแแผแ แแแแ
แแทแแขแแปแแแแถแแฒแแแแแแแแแแแแถแแ แแแถแแแแถแแแแผแแแถแแแถแแแแแแแแแแแแแแแถแแถแ
แแแแถแแแแแกแฆแ
แแแแแแแแแถแแแแแ แแแแแแถแแแแแ แแแแแแขแแแแ แแพแแแแแแแแแพแแถแแแแทแ แแแแแขแแถแแแแแแแแ แแผแ แแแแแแแแถแแแแแ แถแแแผแแแ แแธแแแ แแแแแแแแแ แแแแแถแแแแธแแถแแแแทแ แแแแแแแแแแแแแธแแแแถแแกแฉแขแ แแแแแแแถแแกแฉแฃแ แแทแแแถแแแแแแแแแถแแแแ แแแ แแแแแถแแแแแแแแบแกแพแแ แแ แผแแแแแแแแแถแแแแธแแแแแแแแแแแถแแแแแแแแแแ แ แแทแแแธแแแแถแ แกแฉแจแ แแแแแแแถแแขแ แ แฅแ
แแแแถแแแแแกแงแ
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- แแถแแแทแแแแถแแแแแแแแทแแถแแแแแ
- แแถแแแทแแแแถแแถแแแแแแถ
- แแถแแแทแแแแถแแแแถแแแแแแแแ
- แแถแแแทแแแแถแแแแพแแแแแทแแทแ แแแแ
แแแแถแแแแแกแจแ
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- แขแแถแ แแทแแแแ แแแแแแแผแแแฝแแแปแแกแพแแแทแแแแแปแแแแแแแแแแถแแแ
- แแแแแแแแแแแแผแแแแแ แ แฌแแแแพแแแแแแแกแพแแแทแ
แแแแถแแแแแกแฉแ
แขแแปแแถแแแแ แแผแแ แแแแแขแแแแแแแพแแแแถแแแแถแแแขแแแแ แแแแปแแแแแแแแถแแแถแ แแแแแแขแแทแแแแแแฝแแแแแ แผแแแผแแแถแแ แแแขแปแแแแแ แถแแแแแแแแแแถแแแแแแแแแแ แแถแแแธแแถแแแแแแแขแแถแแแ แแแแปแแแธแแฝแแกแผ
แแแแถแแแแแขแ แ แแ แแถแแแถแแแฝแแแปแแแแแผแ แแทแแแแแฟแแแแแผแ
แแแแถแแแแแขแกแ แแ แแถแแแถแแแฝแแแปแแแแแแถแแแแถแแแปแ
แแแแถแแแแแขแขแ แแแปแแแแแแแแ แแถแแแแแถแแแแแแแแแแแถแแแแแแแแแแ แ แแทแแแทแแแแแแขแแถแแแธแแฝแแแแแ
แแแแถแแแแแขแฃแ แแแแแแขแแทแแแแแแแแถแแแแแแแแแแถแแแพแแแแแแแแฝแแแแแ แแ แแแแปแแแแแแแ แแแแแแแแแแแแแแพแแแแแแแผแแแแแแแ แแถแ แแแแแถแแแแแ แแทแแแแแผแแแแแพแแแแพแแแแแพแแพแ
แแแแถแแแแแขแค แแทแ แขแฅแ แแแแแแถแแแแแแพแแแแ แแแแแแแแแแกแพแแแทแแ แแผแ แแถแแแแแถแแแแแแถแแ แถแแ แแบแแพแแแถแแแแแถแแธแแแ แแแพแ แแแแแแแผแแแถแแแทแแแแถแแแแ แแแพแแแแแแแแแแทแแแแแแแ แแทแแแพแแแแแแแแปแแแแแแแแแธแแแแแแแแแถแแแแแ
แแแแถแแแแแขแฆแ แแแแแแแแแแถแแแแแแปแแแแแแถแ
แแแแแถแแแแแแปแแแแแแถแ แแบแแถแแแทแแแ แแถแแแแแแทแแธแแแแแแแแแถแ แแทแแแแแแแแถแแแธแแแแแแแ แแแแแแแผแ แแแแถแ แขแแแแแถแแแแแแแแแแแแแทแแแแแแแแแแถแแแแแถแแแแแแ แแทแแแปแแถแแแทแแผ แฆแแถแแ แแถแแแ แแแ แแทแแแแฝแแแแแแถแแแแแแธแแถแแถแแแแทแแแแแ แแทแแแแแแแแแแแแแถแแแผแแแแแแทแแแแทแแแแแแแแแแแแแแแแพแแแพแแ แแแแแแธแขแถแแแแถแแแแถแแทแขแแแแแถแแ แแแแปแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแ
แแแแแถแแแแแแปแแแแแแถแแแแแผแแแถแแแแแแพแแกแพแแแ แแถแแแแแแถแแแแแถแแแแแ แแแฝแแฃแ
- แแถแแแแแแแแผแแแทแแธแแถแแแแแ แแทแแงแแแแแแแถแแถแแแแแแแแผแแแผแแแแแแแปแแแแแถแ
- แแถแแแแแผแแแแแแแแแถแแแแ แแนแแแแแ แถแแถแแแแแแแ
- แแถแแแแแแแแแแฝแแแถแแแแถแแทแ แแ แแ แแนแแแผแแแแแถแแแถแแแแแแแ แแแแแแฑแแถแแฒแแแแแแพแแแแถแแแแแปแแแแแแ แแแแแแแถแแแแแ แถแแแแแฝแแแแแแแแ แแแแปแแแแ แถแแแแแแแถแแแแแแแแแแแแแแแแปแแแถแแแถแแ
แแแแถแแแแแขแงแ
แแแแปแแแทแแถแแแแถแ แแบแแถแแแทแแแแทแแแแแแแแแแแฝแแแแแปแแแแแแแแแทแแ แแ แแนแแแแแแฝแแแถแแแแแแปแแแแแแถแแแธแขแแแแแแแถแแแแแแแแแแแแแแแแแทแแแแแแ
แแถแแแแแพแแถแแแฝแแแแแถแแแ แแบแแแแแแแนแแแแแ แแแแแแแพแแแแถแแแแแแถแแแแแแทแแแแแแแแแแ แแ แขแแปแแแแแฒแแแแถแแแแแแแ แแผแแแแแแ แแแแถแแแ แแแแแบแแถแแแแแแแแแถแแแแนแแแถแแแถแแแถแแแแแแปแแแแแแถแแแแแ แแแแแ แแแแแถแแแแแแแแแถแแแถแแแแแแแแแฝแแแ แแถแแแแทแแแ
แแผแ แแแแแแแปแแแถแแแแแ แถแแแ แแถแแแพแแ แพแ แแถแแแแแแแแแแแแแถแแแแแผแแแถแแแแแแแแนแแแแแ แแถ แจแแแแถแแแแถแแ
- แแถแแแแแแพแแแแแแแแแแแแฟแ
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แแทแแแแแ แปแแแแแ แแแแแแแแแแทแแธ แแพแแแพแแแถ แแแแแแแถแแแแแทแแแปแแแแแแถแแแแถแแแแแแปแแแแแแถแแแ แแแแปแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแถแแแแแแแแแแแธแแแ แแแแแบแแ แฆแแแแแปแแแแแแ
(Dia1)ย : Dโabords je me permet de parler sur le patrimoine urbain de lโรฉpoque coloniale. Le Cambodge est lโun des pays qui est riche en patrimoine culturel, matรฉriel et immatรฉriel. Trois sites sont classรฉs dans le patrimoine mondial de lโUnesco depuis 1992, le site dโarchรฉologie dโAngkor, le temple de Preah Vihear en 1998 et rรฉcemment en Juillet 2017, le groupe du temple de Sambor Prei Kuk. Ces types du patrimoine sont connues internationalement.
Par contre, le patrimoine du 20รจme siรจcle est peu connue. Le ministรจre de la culture et des beaux-arts cambodgien, en travaillant รฉtroitement avec la France, ministรจre des affaires รฉtrangรจre et du dรฉveloppement, ministรจre de la culture et de la communication franรงais, ainsi que lโambassade France au Cambodge, ont formรฉ une รฉquipe de fonctionnaires du ministรจreย : architectes et archรฉologue, depuis lโan 2005 dans le domaine de la Conservation et de restauration du patrimoine bรขti du 20รจme siรจcle. Cette รฉquipe travaille sur les inventaires du patrimoine de lโรฉpoque du protectorat ร Phnom Penh. Elle a donnรฉ des conseils de rรฉnovation ou restauration, a proposรฉ un plan de sauvegarde et de mise en valeur du quartier historiqueโฆetc. Selon ces expรฉriences, lโรฉquipe a aussi travaillรฉ sur le plan de sauvegarde du vieux quartier ร Siem Reap avec une formation des personnels du DDPU de lโAPSARA. Je vais vous montrer en dรฉtail ce travail dans les diapos suivantes.
(Dia 2)ย : La Mission du Patrimoineย :
Comme je soulรจve prรฉcรฉdemment, le Centre du Patrimoine du ministรจre de la culture et des beaux-arts, il y a deux entitรฉs, lโune est lโEcole du Patrimoine crรฉรฉ en 2007 et lโautre cโest la mission du Patrimoine crรฉรฉ en 2005 dans le cadre dโun projet issu de la coopรฉration entre le Royaume du Cambodge et lโAmbassade de France au Cambodge (projet Fonds de Solidaritรฉ Prioritaire).
Lโobjectif de la Mission du Patrimoine est de faire reconnaรฎtre le patrimoine du Cambodge, en particulier le patrimoine post angkorien afin dโen assurer la protection et la conservation.
Il sโagit du patrimoine urbain, religieux et vernaculaire.
(Dia 3)ย :
Cela se fait dโabord par une identification rigoureuse et des inventaires scientifiques. Exemple qui montre ici, un repรฉrage des bรขtiments patrimoniaux dans lโancien quartier de Phnom Penh. Et les fiches dโinventaires dรฉcrient de lโorganisation de la parcelle au bรขtimentย : localisation, affection, matรฉriaux et techniques de construction ainsi lโรฉtat de conservation du bรขtiment.
(Dia 4)ย :
Lโobjectif final de ce travail est de dรฉvelopper des outils de sauvegarde.
Dans le domaine du patrimoine urbain il sโagit du Plan de Sauvegarde qui est lโaboutissement dโun long processus dโanalyse, passant par la documentation, lโรฉtude de la topographie historique, le recensement et la datation.
ย
(Dia 5)ย :
Cette expertise acquise permet ร la Mission dโapporter des conseils aux particuliers et aux dรฉcideurs sur des sujets prรฉcis, comme la restauration dโun immeuble, ici un immeuble de 1918 ร Phnom Penh.
ย
(Dia 6)ย :
Ou mรชme, comme pour lโImmeuble du Centre Audiovisuel Bophanaย appartenant au Ministรจre de la Culture et des Beaux-arts dโassurer les travaux de restauration et dโamรฉnagement.
(Dia 7)ย :
Par son appartenance au Centre du Patrimoine, un rรดle important de la Mission du Patrimoine est le transfert de compรฉtence vers les agents des institutions des provinces du Cambodge.
ย
Le projet du vieux marchรฉ ยซย Psar Chasย ยป, dirigรฉ par LโAPSARA et financรฉ par lโAFD entre ainsi parfaitement dans les compรฉtences de la Mission du Patrimoine et rรฉpond ร sa vocation dโorganisme de formation.
Le rรดle qui a รฉtรฉ fixรฉ ร la mission du patrimoineย รฉtait ainsi double :
- Rรฉaliser le plan de sauvegarde du quartier du Psar Chas
- Former une รฉquipe de lโANA (DDPU)
Durรฉe de la missionย : 1 an prolongรฉ de 3 mois
(Dia 8)ย : Les rรฉsultats de lโรฉtude du Psar Chasย :
Je vais vous prรฉsenter rapidement les rรฉsultats de lโรฉtude du Psar Chas sous trois anglesย :
- La connaissanceย : Lโamรฉlioration de la connaissance par la mise en รฉvidence de la topographie historique du quartierย ;
- La gestionย : La rรฉalisation de lโoutil de gestion du quartierย ;
- La formationย : Une premiรจre expรฉrience, dans ce domaine, de transfert de compรฉtences de cambodgiens ร cambodgiens
(Dia 9)ย : La connaissance dโabord
Lโรฉtude menรฉe par la Mission du Patrimoine a mis en รฉvidence la topographie historique du quartier. La recherche des cartes et des photos est assez difficile car la plupart des documents sont dรฉtruit pendant la guerre. Mais malgrรฉ tout, on a trouvรฉ un plan du projet urbain fait en 1920 qui a bien montrรฉ la division de trois quartier successivesย : le 1er quartier correspond au quartier commercial avec le marchรฉ, le quartier rรฉsidentiel et le quartier administratif.ย ย
Ces donnรฉes sont inรฉdites ร ce jourย :
Elles รฉtablissent que le quartier du Psar Chas est conรงu dรฉs lโorigine โ en 1920 โ sur un plan rigoureux de type ยซย lotissementย ยป qui appartient ร la logique gรฉnรฉrale de dรฉveloppement urbain de Siem Reap.
Dia 10ย : La dรฉlimitation de la zone dโรฉtude
Une fois la zone dโรฉtude dรฉterminรฉe, il convient dโidentifier les divers รฎlots qui la constituent. Chaque รฎlot est nommรฉ par une lettre alphabรฉtique de ยซย A ร Kย ยป. Puis ร lโintรฉrieur de chaque รฎlot divise en bloc. Chaque bloc est dรฉsignรฉ par un numรฉro romainย : I, II, III. etc. Lorsquโil existe plusieurs parcelles au sein dโun mรชme bloc, elles sont chacun dรฉsignรฉes par un numรฉro latin, 1,2,3โฆetc.
Dia 11ย :
La nature du patrimoine urbain du quartier de Phsar Chas, dont lโรฉtude a rรฉvรฉlรฉ que sa conception est basรฉe sur le mode du lotissement, est apparue trรจs vite comme nรฉcessitant le dรฉveloppement des fiches par immeuble en fiches par bloc dโimmeubles puis par รฎlot. Le programme de recensement sโest effectuรฉ ร trois รฉchellesย : fiches de recensement gรฉnรฉral, fiches dโinventaire simples, et fiches dโinventaire dรฉtaillรฉs.
Les fiches de recensement sont la premiรจre รฉtape ร lโรฉtablissement du plan de sauvegarde. Elle nous permet dโรฉvaluer la pรฉriode de construction des bรขtiments et de proposer une premiรจre classification selon diffรฉrents critรจresย :
- Apprรฉciation lโobjectif du degrรฉ dโรฉlaboration du bรขtiment. Sa conception et son style architecturale.
- Relรจve de la situation urbaine du bรขtiment. Il porte sur lโappartenance ou non de lโimmeuble ร un ensemble homogรจne ou rare dans son environnement, sur son implantation dans une perspective ou ร lโangle dโun รฎlot. Ce critรจre joue un rรดle particulier pour le degrรฉ de protection
Dia 12
Lโanalyse des fiches de recensement a permis la mise en รฉvidence des principes de conception de ce quartierย :
- Modรจle dโhabitationย : compartiment
- Morphologieย : vocation commerciale du lieu
- Caractรฉristique du compartimentย : mixitรฉ de sa fonction
Dia 13ย :
- Une trame de 4ย :00m, se compose dโune galerie ouverte sur rue, dโun bรขtiment principal, dโune cour, et le bรขtiment annexe. La fonction du compartiment est simple, le bรขtiment principal sert au commerce au rez de chaussรฉe et habitation au premier รฉtage. Tans dit que le bรขtiment annexe sert la cuisine et de piรจce sanitaire.
Dia 14 : Une typologie du bรขti
La typologie du bรขti imposรฉe par lโimplantation sur la mรชme trame selon des rรจgles rigoureuses dโorganisation interne oรน se reconnaรฎt la nรฉcessitรฉ sanitaireย :
- Maison principale avec ou sans galerie
- Cour intรฉrieure
- Annexes de service
Ce quartier a constituรฉ de trois types principaux avec chacun dรฉveloppe encore en deux ou trois variantes.
ย
Dia 15ย :
Les rรฉsultats de lโรฉtude permettent dโaffirmer que dรฉs lโorigine, le plan urbain et les constructions relรจvent dโune rรฉgulation, voire dโune normalisation rigoureuse, รฉtablie sur :
- Une trame rรฉguliรจre qui fixe le rรฉseau viaire et le parcellaire. La trame est de quatre mรจtres et permet de composer lโensemble des รฎlots autour de lโรฉlรฉment central majeur quโest le marchรฉ.
- Installation des deux grands axes
- Puis des axes secondaires sur la trame, qui vont former les ruelles
- Et permettre de dรฉfinir prรฉcisรฉment lโimplantation des constructions
Dia 16ย :
Un plan de composition du quartier appuyรฉ sur un plan de datation des immeubles. Comme le montrer ici, la couleur plus foncรฉ indique la date de construction du 1920 au 1930, et successivement le plus claire jusquโร aprรจs la guerre de Khmer rouge, du 1980 au 2005.ย ย
Dia 17ย :
Le plan dโIntรฉrรชt architectural รฉtabli sur des critรจres adaptรฉs qui fait la synthรจse de toutes les รฉtudes antรฉrieuresย :
- Etude historique
- Etude topographique
- Etude architecturale
- Etude diagnostic
Dia 18ย :
Le plan de sauvegarde proprement dit intรฉgrantย :
- Les immeubles et espaces ร protรฉger,
- Les espaces et immeubles ร rรฉhabiliter,
- Les immeubles et espaces ร restituer,
- Les secteurs ร amรฉnager ou ร mettre en valeur,
Dia 19 :
Recommandationsย : ร lโintention de tous les usagers du secteur protรฉgรฉ, le plan de sauvegarde intรจgreย des prescriptions architecturalesย :
- Sur lโimplantation du bรขti ร lโintรฉrieur de chaque parcelle,
ย
Dia 20ย :
- Sur le traitement des toitures et couvertures
Dia 21ย :
- Sur le traitement des faรงades,
Dia 22ย :
- Mais รฉgalement sur les enseignes, leur nature, leur taille et leur disposition,
Dia 23 :
Le plan de sauvegarde est aussi un projet de Mise en Valeur.
ร ce titre, il propose aussiย : Un plan des circulations automobiles et piรฉtonnes
Dia 24-25ย :
Ainsi que des propositions dโamรฉnagement de zonesย : Comme pour le Psar Chas oรน plusieurs scรฉnarios ont รฉtรฉ รฉtudiรฉs, mรฉnageant ร la fois la mise en valeur du patrimoine et lโactivitรฉ commerciale.
ย
Dia 26 : LE PLAN DE FORMATION
Le plan de formation est en rรฉalitรฉ un programme de transfert de compรฉtences de cambodgiens ร cambodgiens,ย
De lโรฉquipe de la Mission du Patrimoine, composรฉe de 6 architectes et archรฉologues, tous diplรดmรฉe de lโEcole du Patrimoine, vers de jeunes รฉtudiants recrutรฉes par lโANA dans le cadre du projet.
Le plan de formation a รฉtรฉ รฉtabli selon trois principes simplesย :
- Lโapport de mรฉthodes et dโoutils plutรดt que de recettes,
- Une confrontation directe aux problรจmes rรฉels,
- Une adaptation permanente au terrain, privilรฉgiant lโutilisation pรฉdagogique des problรจmes rencontrรฉs dans lโexercice des missions de lโรฉquipe.
Dia 27ย :
Lโรฉquipe apprenante est constituรฉe dโun groupe de jeunes รฉtudiants en fin de parcours auxquels sont associรฉs les professionnels de la Mission du Patrimoine.
Ce binรดme est conduit par une expertise de haut niveau vers la rรฉalisation des objectifs principaux qui restent prรฉsents comme un fil rouge. Les objectifs secondaires varient selon les contextes.
Comme montrer au dรฉbut, le transfert de compรฉtencesย sโest dรฉroulรฉ en 8 รฉtapes.
- Rรฉalisation des fiches de recensement,
- Identification du patrimoine et typologie,
- Lโรฉtude des รฉlรฉments remarquables du patrimoine,
- Lโรฉtude Paysagรจre,
- Le diagnostic,
- La dรฉfinition des enjeux :
- Le plan dโintรฉrรชt architectural
- Le plan de sauvegarde et de mise en valeur :
- Les propositions et recommandations :
Dia 28ย :
Le travail de terrain avec la directrice du DDPU de lโAPSARA et lโรฉquipe de la mission du Patrimoine.
On a trouvรฉ vers la fin que le temps de formation rรฉservรฉ dans le cadre de ce projet รฉtait trรจs courtย : 6 mois.

Sisowath Men Chandรฉvy
Sisowath Men Chandรฉvy, nรฉe en 1973, est architecte diplรดmรฉe en 1998 de la facultรฉ dโArchitecture et dโurbanisme de lโUniversitรฉ Royale des Beaux-Arts de Phnom Penh dont elles est aujourdโhui la vice-rectrice. Elle a obtenu le diplรดme dโรtat dโarchitecte ร lโEcole Nationale Supรฉrieure dโArchitecture de Toulouse en 2007, grรขce ร la bourse du Gouvernement Franรงais via lโAmbassade de France ร Phnom Penh.
De retour au Cambodge en 2017, elle a รฉtรฉ dรฉsignรฉe par le ministรจre de la Culture et des Beaux-Arts pour participer au pilotage du projet de coopรฉration patrimoniale avec la France, en tant que responsable du ยซย Centre du Patrimoineย ยป. Celui-ci sโarticule autour de deux entitรฉsย : lโรcole du patrimoine et la Mission du patrimoine. Elle nourrit son expรฉrience ร travers une intervention rรฉguliรจre sur le terrain, et son activisme en matiรจre de formation professionnelle.
Son champ dโรฉtudes actuel concerne la connexion transdisciplinaire reliant les รฉtudes architecturales et urbaines ร la question de la terminologie des biens envisagรฉs. Elle a donc initiรฉ en 2010 un travail de recherche qui porte sur le ยซย Vocabulaire de lโarchitecture khmรจre. Dictionnaire illustrรฉ, lexique Khmer โ Franรงais et Franรงais- khmerย ยป . Elle a soutenu sa thรจse en 2015 ร lโEcole Nationale Supรฉrieure dโArchitecture de Toulouse.
Autres expรฉriences professionnellesย :
- Prรฉparation du programme dโรฉlaboration du classe master ร la facultรฉ dโarchitecture et de lโurbanismeย ;
- Enseignante de la Facultรฉ dโArchitecture et dโUrbanisme et la Facultรฉ dโArchรฉologie de lโURBAย ;
- Formation rรฉgionale des professionnelles et des formateurs (Vietnam, Cambodge et Laos)ย dans le domaine de la conservation et de la restauration du patrimoine bรขti et paysagerย ;
- Suivis et conseils de restauration et rรฉnovation du patrimoine bรขtiย ;
- Rรฉalisation du Plan de Sauvegarde et de Mise en Valeur du quartier historique avec des recommandationsย ;
- Conservatrice et restauratrice des objets dโarts en pierreย ;
- Architecte indรฉpendante (Heritage Architect Team)ย : responsable et consultante de la rรฉnovation et de la restauration du patrimoine architectural et urbain (spรฉcialiste du patrimoine du XXรจme siรจcle).